Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Webshop Congressen Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home ArtikelenAbonnement
Contact Over ons
Home Artikelen Abonnement
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. TH&MA Hoger Onderwijs
  2. Artikelen
  3. De ongemakkelijke waarheid achter het Dijsselbloem-rapport

De ongemakkelijke waarheid achter het Dijsselbloem-rapport

Frans de Vijlder - 1 juni 2011
Delen
Het proces naar en het verschijnen van het rapport van het parlementair onderzoek naar de onderwijsvernieuwingen heeft in de Nederlandse onderwijswereld veel losgemaakt. Het rapport is naar een aantal partijen, waaronder de politiek zelf, hard in zijn conclusies en dat is van de opstellers een bewuste keuze geweest. De emoties zijn hoog opgelopen en sommigen hebben over, of naar aanleiding van, het rapport wel heel stevige uitspraken gedaan. Een aantal mensen in en rond het veld meent er hun gelijk voor ‘twintig jaar afbraak van het onderwijs’ in terug te kunnen lezen. De verantwoordelijken worden aangewezen: de pedagogische centra, de bewindslieden van vooral de PvdA, de ideologische procesmanagers.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2008 / nr 3

Vorige Volgend
Download PDF

Onderwerpen

Onderwijsvernieuwing

Meer in deze editie

Professioneel leraarschap en onderwijsinnovatie
Hubert Coonen
De student is niet de enige klant
Marc la Chapelle
De academische lerarenopleiding primair onderwijs
Theo Wubbels, Rachel Streefland, Karel Stokking
Onderwijsvernieuwing revisited
Duco Adema
Een commissie op de stoel van de onderwijswetenschappen
P.R.J. Simons
Hoe verder na Dijsselbloem?
W.H.F.W. Wijnen
Fracasomania in het onderwijs
Erik Gerritsen
De school, niet het systeem
Sijbolt Noorda
Boeken & Bladen
Frans de Vijlder
Numeriek rendement in het wo
Hans van Hout
Het ongelijk van Dijsselbloem
Marc Vermeulen
Zeven lessen succesvoller vernieuwen
Jan Geurts, Willem van Oosterom
Groeibehoefte van docenten binnen het primaire proces: Determinanten voor een specialistische carrièreontwikkeling
Karin Sanders, Remko Schuurmans
Als hbo-docenten konden kiezen, kozen ze dan voor accreditatie?
Everard van Kemenade, Ad Vermeulen, Teun Hardjono
Link kopiëren
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2025 Uitgeverij Instondo