Een goed bestel knelt niet
Over welke thema's gaat het te veel in het hoger onderwijs? En over welke te weinig? Peter Kwikkers, destijds als een van de beleidsadviseurs betrokken bij de totstandkoming van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, zet er negen op een rij. 'Beleid vertaald in regelgeving baseert zich te vaak op statistiekjes in plaats van op weloverwogen nadenken.'
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Eenvoudige antwoorden bestaan niet
Kristel Baele
Versterk de checks and balances
Henriette Maassen van den Brink, Wim Groot
Hete hangtaboes
Jeroen Huisman
Taaie taboes
Sijbolt Noorda
Interview Dirk van Damme
Elma Drayer
De verandering is begonnen
Frank Miedema
Zonder ideeën is kennis steriel
Koenraad Jonckheere
Beoordelen is gedrag, geen techniek
Lysbet Haverkamp
Maak bedrijfsinvesteringen in universitair onderzoek inzichtelijk
Ivo de Nooijer, Robert Tijssen, Frank Zwetsloot
Kanttekeningen bij een ambitie
Hubert Coonen
De docent als held
Babs van Teylingen-Geerlings
Het beste van twee werelden
René Butter
Het kan zoveel beter
Pim Breebaart
Doordachte interventies
Margreet Schriemer
Vernieuwde opvattingen?
Liesbeth van Welie
Link kopiëren