Lerende organisaties?

Sijbolt Noorda - 5 januari 2023

Hogescholen en universiteiten zijn organisaties die in hun hoofdprocessen duidelijk lerende organisaties zijn. Maar gaan zij ook bij bestuur- en beheerstaken in die stijl te werk?

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2022 / nr 5

Vorige Volgend

Download PDF

Meer in deze editie

Learning from failure in higher education institutions

Adam Shore

Hoofdredactioneel

Hoofdredactioneel - Bij nader inzien...

Bert Hoogewijs

Sociaal-Agogisch Werk 2.0

Claudia Claes, Kathy Colpaert, Vera Meerpoel, Katia Perquy, Leen Poppe, Griet Verschelden, Annick Verstraete

De crisis van het Nederlands hoger onderwijs

Frans Leijnse

Column - Falen en opstaan

Jeroen Huisman

Het experiment Prestatieafspraken - een terugblik

Ben Jongbloed, Frans Kaiser, Frans van Vught, Don Westerheijden

De associatievorming in het hoger onderwijs in Vlaanderen

Guy Aelterman

Boekrecensie - Voeding voor beleid

Huib de Jong

De opkomst van de hogeschool: een woelige platentektoniek die het Vlaams hogeronderwijslandschap verandert

Koen Goethals

Iedereen was er klaar voor

Louise Gunning-Schepers

Doelgericht NPO-gelden inzetten

Tjark Huizinga, Jolise 't Mannetje, Rosalien van der Meer

Column - Kerkhoven

Dirk Van Damme

Link kopiëren