Van COVID- naar post-COVID-onderwijs
Een duurzame digitale transformatie van het hoger onderwijs kan niet zonder een inzicht in de gewijzigde beginsituatie bij studenten en docenten mede door de COVID-pandemie. Hoe kijken studenten en docenten naar post-COVID-onderwijs en welke argumenten halen ze hiervoor aan?
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
SIMON biedt handvatten voor studiekeuze en -succes
Lot Fonteyne
IJkingstoetsen in Vlaanderen
Lot Fonteyne, Tinne De Laet, Anna Marconato, Isabelle Melis, Jochen Schuetz, Bart Tambuyzer
De eerste 100 dagen in het hoger onderwijs
Annemarie van Langen, Bianca Leest
Is selecteren een medicijn dat niet werkt?
Kitty Cleutjens, Karen Stegers-Jager
All aboard?!
Veerle Vanoverberghe, Pieterjan Bonne, Han Crevits
De meerwaarde van het werken met leeruitkomsten voor het hele hoger onderwijs
Anne Lohuis, Lucie Lolkema
Maak welzijn het startpunt van het debat over buitenlandse studenten
Rutger Kappe, Elisabeth Klinkenberg
Naar het hbo? Een goede voorbereiding is het halve werk
Rilana Prenger, Elke Tijhuis
Link kopiëren