Visitatie en accreditatie van Vlaamse hogeschoolopleidingen: halfweg
De voorbije vier jaar is ongeveer de helft van de professioneel gerichte bacheloropleidingen aan de Vlaamse hogescholen gevisiteerd. Wat zijn de voorlopige conclusies die we uit de beoordelingsrapporten kunnen trekken? Is de kwaliteit van een opleiding meetbaar en is deze afhankelijk van de hogeschool? In dit artikel wordt een eerste analyse van de visitatiebeoordelingen gegeven.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
De betovering van ranglijsten
Sijbolt Noorda
Rankings
Duco Adema
Van rankings naar multidimensionale classificatieaanpak
Hans Vossensteyn, Frans van Vught
De beste opleiding is een persoonlijke keuze
Ron Bormans, Wilma de Buck, Tess de Lange
Studietrajectbegeleiding en rankings
Bart Dejonghe, Jan Herpelinck, Greet Van de Vyver, Katelijn Van Avermaet
Ranking madness
Alie van Arragon
Ranking in het hoger onderwijs: Selectie of kwalificatie als middel voor elitevorming
Marc Vermeulen
Meneer, moeten we dit kennen voor het examen?
Alain Verschoren
Boeken & Bladen
Hans Vossensteyn
Elektronisch Leerdossier in het hoger onderwijs
Roel van Asselt
Kwalificatiestructuur onderwijsberoepen in ontwikkeling
Hubert Coonen, Kitty Kwakman
Link kopiëren