Doelmatig macrodoelmatigheidsbeleid
Ingrijpen in het huidige opleidingsaanbod in het middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs is alleen doelmatig als het zich beperkt tot die opleidingen waarbij echt iets aan de hand is. Voor instellingen zouden daarom indicatoren moeten worden ingevoerd die hen stimuleren zelf hun opleidingsportfolio nauwlettend te monitoren, te ver- antwoorden en zo nodig aan te passen. In het uiterste geval moet de overheid kunnen besluiten opleidingen te sluiten of juist open te houden. Dat beveelt de Onderwijsraad aan in het advies ‘Zicht op een macrodoelmatig opleidingsaanbod’.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Boeken en bladen
Henk van Berkel, Ellen Jansen, Anneke Bax
Neemt u wel voldoende risico’s?
Reinout van Brakel, Alex Crezee
In acht jaar een topschool
Pim Breebaart
Er was eens....
Karel van Goethem
Rol examencommissie in de kwaliteitsborging van toetsing
Els van Zijl, Mieke Jaspers
Echte excellentie
Sijbolt Noorda
Macrodoelmatigheidsadvies van de Onderwijsraad denkt teveel institutioneel en ontbeert de nodige gewiekstheid
Ton van Weel
De instelling dit, de overheid dat
Djoerd de Graaf, Ib Waterreus
De hogeschool - Belangrijke partij voor bedrijfsleven met goede balans in onderwijs en onderzoek
Paul van Kempen
Praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek aan Vlaamse hogescholen
Johan Veeckman, Dirk Smits, Els Stuyven, Gerrit Lesaffer, Pascal Verhoest, Bruno Van Koeckhoven
Commissie-adviezen: realistisch en uitvoerbaar?!
Hans Uijterwijk
Meten is meten, niet altijd weten
Olchert Brouwer
Vijf uitdagingen voor de volgende tien jaar
Gertjan Schuiling
Het traject mbo-hbo: van ondoelmatige leerweg tot koninklijke route
Ron Bormans, Jules Warps
Link kopiëren