A more integrated approach
The practical value of game-based learning is becoming clearer and many serious games are being developed. But little attention is given to how to implement them in learning environments and how to ensure there are significant learning outcomes.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Nieuwe impulsen
Sijbolt Noorda
Interview Ron Bormans en Izaak Dekker
Elma Drayer
Reflectie en kunst horen bij elkaar
Els De Bruyn, Kevin Voets
Alle vernieuwing begint bij het kunstonderwijs
Marijke Hoogenboom
Omarm het schaarse goed
Emile Fallaux
Tussen academies en academisch
Peter Sonderen
Het breekbare midden
Kathleen Coessens
Simple and complicated at the same time
Samuel Wuersten
De nieuwe agenda voor het hoger kunstonderwijs
Audrey Zimmerman
Geen kunst!
Jeroen Huisman
Maximale transparantie
Jan Welmers
De ombudsman: geen overbodige luxe
Paul Herfs
Presteren in balans
Martien Habraken, Norbert Nielen, Madde Willemsen
Van Olympus naar agora
Margo Brouns
Zicht op een eigen positionering
Frits Simon
Boekbespreking: Lesson plan
Pim Breebaart
Boekbespreking: The university in the 21st century
Sijbolt Noorda
Link kopiëren