Ranking in het hoger onderwijs: Selectie of kwalificatie als middel voor elitevorming
Hoger onderwijs speelt een belangrijke rol in de verschaffing van vitamine R, een vitamine die van groot belang is voor de loopbaan van mensen. De R verwijst naar ‘relaties’: zeker in een netwerksamenleving wordt het belang van het hebben van de juiste relaties eerder groter dan kleiner. Populaire zegswijzen in dit verband zijn: ‘kennissen is het meervoud van kennis’ en ‘je bent wie je kent’. In een eerdere bijdrage aan TH&MA ben ik al een keer ingegaan op het verschijnsel van elitevorming (Vermeulen, 2008) en in dit nummer werk ik dit onderwerp verder uit aan de hand van de discussie over ranking van instellingen. Want laten we wel zijn: elites worden eerder gevormd op Harvard en Yale dan op de universiteit van Harderwijk.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
De betovering van ranglijsten
Sijbolt Noorda
Rankings
Duco Adema
Van rankings naar multidimensionale classificatieaanpak
Hans Vossensteyn, Frans van Vught
De beste opleiding is een persoonlijke keuze
Ron Bormans, Wilma de Buck, Tess de Lange
Studietrajectbegeleiding en rankings
Bart Dejonghe, Jan Herpelinck, Greet Van de Vyver, Katelijn Van Avermaet
Ranking madness
Alie van Arragon
Meneer, moeten we dit kennen voor het examen?
Alain Verschoren
Boeken & Bladen
Hans Vossensteyn
Elektronisch Leerdossier in het hoger onderwijs
Roel van Asselt
Kwalificatiestructuur onderwijsberoepen in ontwikkeling
Hubert Coonen, Kitty Kwakman
Link kopiëren